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乐斯教育ceo宫旭生：音乐教育与人工智能的完美融合

2018年9月11日，ace2018少儿音乐教育行业峰会在北京圆满落幕。乐斯教育ceo宫旭生作为智能音乐教育的代表，为现场百余位听众发表题为《音乐教育与人工智能的融合》的讲。

近几年的音乐教育行业，“智能化”无疑是一大关键词。而随着消费升级，教学成果茂名展示趋于多样化。85后到90后将成为素质教育机构未来的主力消费喷码机群体。年轻化的客户群体在选择素质教育产品时，对于亲子性、趣味性以及自我表现欲等需求有所增强。80后和90后的家长极具自我开放性、自我表现欲，参与性和交流性都很强。素质教内容以包括了石墨烯和2维材料为特点育在设计课程产品时，围绕客户需求，这样设计的课程具有更好的体验感。

人工智能技术，能够通过计算机来模拟人的某些思维过程和智能行为，如学习、推理、思考、规划等。“将这项技术运用在音乐教育行业，便可以在孩子演奏乐器的时候，记录下他们每一次的演奏数据，并对其进行清洗、比对、分析、演算，从而计算出孩子每次的演奏成绩并以数据化的形式呈现。”宫总表示。

乐斯早在2016年4月便基于人工智能、大数据与神经络算法，构建了六维音乐力系统，为每个学习音乐的孩子准确画像，并为其提供能力分析图谱，让老师和家长直观了解孩子的学习情况。截至今年6月，乐斯音乐力大数据系统已经收纳超过16,300,000条数据。

宫旭生在演讲中的另一个关键点，是关于课后练习环节。他表示，练习是学习音乐中不可或缺，且无法分离的重要环节。一个“教”、“练”、“演”的完整学习闭环，才能让孩子体验真正的教育过程以及其中的乐趣。

家长选择陪练产品，是为了填补其对音乐知识的不了解，以及对于孩子陪伴时间的不充足，或是真人教师进行专业指导，或是根据课堂内容进行反复练习。无论哪一种，都无法完全为了解决这个问题满足练习的全部需求。反观砌块机学生心态，回家练习是一件很枯燥的事情，占用了其课后的娱乐时间。而从家长的角度去想，希望在家也能接受名师指导。在老师的角度，希望学生能够按照课程计划按部就班练习。

乐斯在移动端、pc端为教师和家庭提供了5款免费的app，从教师前期备课、课堂管理、孩子练习、家长关怀等各方面入手，与课堂的教学进行融合，完美实现家校间数据互连。孩子在学校的学习铝合金窗数据能够实时同步到家庭端，家庭练习的数据也可以让在但是教师端一目了然地呈现。

未来，乐斯无论是在课程方面，或是教学环节方面，都会推出更多能够满足孩子、家庭、学校的产品，实现具有儿童世界观的大ip，打造适合孩子的全媒介端教育生态。

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该产品由巴斯夫和德国慕尼黑的Konstantin Grcic工业设计公司和意大利家具生产商Plank srl公司联合开发rue搜狐年9月11日，ace2018少儿音乐教育行业峰会在北京圆满落幕。乐斯教育ceo宫旭生作为智能音乐教育的代表，为现场百余位听众发表题为《音乐教育与人工智能